Formation Aides-Soignants
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DUREE
11 mois, rentrée en septembre et/ou en janvier.
Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant
La formation aide-soignant selon le programme prévu par l'arrêté du 10 juin 2021
ENSEIGNEMENT
* Formation théorique (22 semaines soit 770 h)
Enseignement théorique de 5 blocs de compétences :
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Bloc 1 : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale.
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Bloc 2 : Evaluation de l'état clinique et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration.
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Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants.
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Bloc 4 : Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention.
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Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques.
* Formation clinique (22 semaines soit 770 h en stage)
4 périodes de stages dont :
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1 stage auprès de personnes en situation handicap physique ou mental,
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1 auprès des personnes âgées,
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1 auprès des personnes en MCO, libéral, HAD ou santé publique,
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1 stage de 7 semaines de projet professionnel en fin de formation pour les cursus complets.
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Pour le cursus passerelle, individualisé en fonction des diplômes.
COMPETENCES
3 missions reflétant la spécificité du métier sont définies par le référentiel de formation :
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Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie,
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Collaborer aux projets de soins personnalisés dans son champ de compétences,
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Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel dans différents contextes comme la prise en soins d'une personne dont l'état de santé altéré est en phase aigüe et la prise en soins d'une personne dont l'état de santé altéré est stabilisé.
DEBOUCHES
L'aide-soignant exerce dans tous les secteurs où sont dispensés des soins préventifs, curatifs et palliatifs, que ce soit en milieu hospitalier, en SSIAD, HAD et psychiatrie, en étroite collaboration avec le personnel infirmier et sous sa responsabilité.
PORTRAITS D’AIDE-SOIGNANTS ET DE LEURS PARCOURS
Découvrez ci-dessous en vidéos, 7 témoignages d'aide-soignants qui montrent, au-delà des compétences techniques, la passion qui les anime au quotidien. Les tournages se sont déroulés en Hauts-de-France en partenariat notamment avec des structures hospitalières.
Vidéos réalisées par le Campus des métiers et des qualifications, Autonomie, longévité et santé, Hauts-de-France
Julie François : Aide-soignante aux Urgences
Parcours : BEP carrières sanitaires et sociales puis formation aide-soignante IFAS
Jean Pierre Mischler : Aide-soignant en rééducation, soins palliatifs
Parcours : Reconversion professionnelle des métiers de l’industrie puis formation aide-soignante IFAS
Séverine Henon : Aide-soignante en rééducation, soins palliatifs, médiation animale
Parcours : BEP carrières sanitaires et sociales puis formation aide-soignante IFAS.
Nathalie Lecourt : Infirmière en rééducation, soins palliatifs
Parcours : BEP carrières sanitaires et sociales puis formation aide-soignante IFAS, fonction aide-soignante en gériatrie puis formation infirmière IFSI.
Sylvie Salomé : Infirmière dans l’équipe mobile de soins palliatifs
Parcours : BAC Sciences médico-sociales puis formation aide-soignante IFAS, fonction aide-soignante en gériatrie puis formation infirmière IFSI.
Barka Bounoua : Faisant fonction de cadre Infirmier en service de chirurgie
Parcours : BEP secrétariat, Réorientation, formation aide-soignante IFAS, fonction aide-soignante en gériatrie puis formation infirmière IFSI, Infirmière aux Urgences et Réanimation
Fatima Malki : Infirmière libérale
Parcours : BEP carrières sanitaires et sociales, Auxiliaire de vie, formation aide-soignante IFAS, fonction aide-soignante en neurologie puis formation infirmière IFSI.